Les devoirs aprés l’école
En sortant de l’école, les enfants n’ont qu’une envie, c’est de goûter et de jouer, et on les comprend. Ils ont déjà passé une journée en classe !
Le temps des devoirs peut demander de la patience et de la persévérance de la part des enfants comme des adultes qui les accompagnent. Certains enfants sont autonomes dès le milieu de l’école élémentaire, d’autres ont besoin d’être accompagnés plus longtemps. Et même pour les enfants qui sont indépendants, il est important de rester vigilant et présent.
Matériel
- Une trousse
- Un livre de conjugaison
- Un dictionnaire
- Les coordonnées des parents de la classe
- Mettre en place un rituel : Pour simplifier la mise au travail et éviter les négociations interminables, nous vous conseillons d’utiliser la bonne vieille méthode de la « routine ». Après le goûter et un éventuel temps de calme pour retrouver ses esprits, c’est le moment de se mettre au travail. Si les enfants le souhaitent, un temps pourra être ensuite consacré aux activités sur les écrans comme la télévision ou les jeux vidéo.
- Prendre le temps de s’installer au calme : Pour que le temps des devoirs ne s’éternise pas, il est indispensable de trouver un lieu et un moment sans bruits et autres sollicitations. Un enfant bien concentré sera plus efficace qu’un enfant qui papillonne à cause de perturbations extérieures.
- Organiser plusieurs séquences de travail : Si la liste des devoirs est trop longue le weekend, mieux vaut ne pas s’acharner et scinder les devoirs en plusieurs moments courts.
- Comprendre avant de réviser : Assurez-vous que la leçon est bien comprise avant qu’elle ne soit révisée et récitée. Une leçon mal intégrée ne peut pas être apprise par cœur. Pour vérifier cela, vous pouvez proposer à l’enfant de fermer son cahier et de vous expliquer la leçon. Ensuite, il pourra prendre le temps d’aller dans le détail. Cette méthode, qui consiste à « réactiver » ses leçons, est très efficace si l’enfant a été bien à l’écoute en classe. Elle lui fera gagner beaucoup de temps.