Les tâches de couleur
Tranche d’âge : de 1 à 7 ans
Matériel
- Du papier épais (si possible plus de 160 g/m2)
- De la peinture
- Des pinceaux
- 1 feutre noir ou 1 marqueur noir à pointe fine
Cette activité à organiser en deux temps fait appel à la créativité des enfants, et pourquoi pas des plus grands ? Vous pouvez aussi vous prendre au jeu et transformer à votre tour des tâches de couleur.
- Installez sur la table une feuille pour chaque enfant, la peinture, les pinceaux et des récipients pour l’eau. Proposez aux enfants de faire des tâches de différentes formes, de différentes tailles et de différentes couleurs sur leur feuille. Il n’y a pas de consignes particulières à part de s’amuser avec les formes et les couleurs. Une fois la première feuille terminée, vous pouvez profiter que la peinture soit installée pour qu’ils parsèment d’autres feuilles de tâches de peinture. Vous pourrez ainsi conserver une réserve de feuilles colorées à utiliser plus tard.
- Laissez sécher. Une fois sèches, si les feuilles gondolent un peu (ce qui est possible en fonction de la qualité du papier et de la quantité d’eau utilisée par les enfants pour diluer la peinture), vous pouvez les mettre sous presse quelques jours.
- Ressortez les feuilles couvertes de tâches de couleurs et proposez maintenant aux enfants de décorer ces formes avec des motifs : pois, lignes, vagues… Pour cela, vous leur mettez à disposition seulement un feutre ou un marqueur noir à pointe fine. Ils peuvent aussi s’ils le souhaitent transformer ces tâches en visages, personnages, animaux ou objets. Ils s’inspireront de la forme et/ou de la couleur de la tâche pour imaginer ce qui se cache derrière : un crocodile, une planète, une voiture, une pizza… Vous pouvez profiter de cet atelier pour expliquer aux enfants que ce qui peut sembler être une erreur, comme une tâche, peut toujours être transformé, réutilisé…
- Le célèbre auteur et illustrateur jeunesse britannique Anthony Browne évoque une version de ce jeu dans son bel album « Le jeu des formes » publié aux éditions l’Ecole des Loisirs. Dans le jeu, tel qu’il le propose, il se contente d’utiliser des feutres. Le premier participant dessine une forme fermée et le second la transforme.